本媒讯（文 陈皓  赵羽卿）“这个人挺好的，在三中任教时，她因工作劳累晕倒在办公室，随后被急救车送到医院。”了解她时，因为原在一个学校任教，我们的责任编辑刘陈洋子脱口而出的告诉我。从事教育工作33年来，她先后荣获碑林区“三八红旗手”、碑林区教育系统“优秀党员”、国家级课题组全国优秀实验校长等荣誉称号，多篇论文在国家、省市级刊物发表。她就是碑林区优秀共产党员——西安市星光实验学校校长李懿。 

 临危受命换来发展蓝天

2016年，李懿从西安市第三中学调到当时全区最薄弱的学校——西安市西信中学，然而展现在眼前的却是：学校破破烂烂，教师墙皮脱落、土操场尘土飞扬，校园里纸屑遍地，生源流失严重，学生人数一度没有老师多，学校即将面临无学生愿意来的状态。临危受命，面对当时的发展困境，她率先垂范，带领党员发挥带头示范作用，冲在一线，依靠惊人的毅力和奋发拼搏，对校园基础建设和校园文化建设两手抓，进行了一系列基础设施提升与改造，换来了学校发展的蓝天，以自己人格魅力赢得师生的尊重和爱戴。

她就在学校操场树下办公

没有办公室，她就在操场树下办公；为节省经费，她就和职工一起打扫清理楼顶20多袋垃圾；为推进学校工作，即使公公去世，她也只是在当天连夜悄悄赶回，第二天一大早又出现在学校，老人去世这件事学校至今很少有人知晓……四年多的时间，校园环境焕然一新，宛若重生。社会认可度逐年增高，碑林区教育局曾收到了星光实验学校六年级全体家长写来的表扬李懿的感谢信。四年时间，师生获得国家、省、市等各级各类奖项百余人次，学校从只有一位区级骨干教师到拥有10位市、区级能手，数十位碑林区师德标兵、优秀班主任和优秀教师，骨干教师的比例大幅度提升。学区内学生纷纷回流，在校人数从曾经的不足200人达到了1200多人。

让创新融入师生的血液

在学校教育教学中，她积极探索教育教学新模式和新方法，大胆创新，带领教师积极调研，发掘创客教育（人工智能）特色，让创新融入师生的血液，“让创新成为学校的主旋律”已成为学校发展的基本理念。学校教育信息化创新应用和创客教育实践室建设在碑林区独树一帜，形成了面向全体学生的三级梯队型课程体系。学校相继荣获“西安市教育信息化创新应用示范学校”“创客教育实践室建设优秀学校”“西安市人工智能实验校”“碑林区创客学科基地”称号，学校现已成为青少年编程、机器人等级考试基地，进一步推动了特色教育发展，学校发生了引人注目的巨变。

“要我学”变为“我要学”

在学校的发展命脉——教学质量上，她率先在初中启动教学改革，打破传统课堂模式的桎梏，以导学案为载体，由“教”变为“导”，由“要我学”变为“我要学”，实现课堂教也学的有效性。与此同时，她积极推动并促成学校中学部与西安交大附中联合办班，小学部与理工大附小组成“名校+”联合体。

在“名校+”教育联合体的推动下，学习名校精细化的管理模式，全面普及书声琅琅、午读午写等学科活动，将常规管理落实到细节，与名校实现管理水平同推进、教师队伍同发展、学生成长同进步、教育质量同提高等四同步，互动交流频繁，学校管理、教育教学以及教师专业成长均获得了质的飞跃。学校连续三年获得全区目标责任综合考核一等奖的好成绩，2020年首次获得碑林区教育教学质量优异学校。李懿代表碑林区基础教育提升学校参加了市教育局与华商报主办的区县教育直播访谈。

【党员档案】李懿，女，汉族，1965年12月出生，2007年6月加入中国共产党，研究生学历，西安市星光实验学校党支部副书记、校长。

编辑:孙苗苗