一直给赵惠霞老师说想写点关于她的文字，却久久未动笔，主要是不知写点什么，切入点和灵感都是我的困扰。前段时间想以她主动请缨做抗疫（超龄）志愿者下沉基层为切入点写，可最终看到好多平台对她的报道，每个角度好像都有了，没有更多的素材让我发挥了，也就作罢了。

最后想了想，其实没有切入点也许就是最好的切入点，随笔回忆一下我们的故事，不就是很好的切入点么。

既然要展开人物，首先得做人物介绍，一开始写了一段人物介绍，觉得太过冗杂，最后一想就一句足矣：赵惠霞老师，陕西省戏曲研究院眉碗团演员，陕西宝鸡人。

说到故事起初，还得从我爱听秦腔说起，有段时间，特喜欢听老旦戏，秦腔里的老旦并没有京剧或者其他剧种那么多,我一下子能想起的也就《清风亭》里的贺氏、《窦娥冤》的蔡婆婆、《探窑》的王夫人、《杨门女将》的佘太君、《红灯记》的李奶奶…

在这些人物中，我比较喜欢听“李奶奶”和“佘太君”，因为她们虽为老旦，但很带劲，老而不衰，听着也提神醒脑。刚好赵老师唱段里这两段都有，音色韵味也很合我的“口味”，我一般听戏都有个“执念”，逮住一段无限循环听，有的甚至连续听好几个月，所以那段时间赵老师就如同刻在我的脑海里，每天耳畔都萦绕着“挺起来听奶奶说”和“一句话恼得我火燃双鬓”。

出于对赵老师唱腔的喜爱，有幸通过各种方式，打入了赵老师的“朋友圈”里。在这个圈子环境的沉浸里，我也就不限于只听她的这两段戏了，秦腔《祝福·四十年》眉户版《祝福·砍门槛》秦腔《洪湖赤卫队·秋风吹》眉户《大家喜欢》秦腔《探窑》眉户《屠夫状元》《梁秋燕》等等都逐渐成了我的“耳音” 。再加上碗碗腔《骄杨之恋》里的向振熙的塑造，秦腔《西京故事》里旺春嫂的塑造，也让我见识了赵老师不限于老旦的戏路，也不限于秦腔。

赵老师去电视台录节目或者在剧院有演出我一抓住机会就会去听现场版，也被叫做探班。在多次探班和戏迷见面活动交谈中，我已不再单纯喜欢她的艺术领域了，而觉得她的人品与修养更值得我去喜欢和学习，我对她的印象发生了很多次转变，逐渐我已不再觉得她是个戏曲演员，而是我的朋友、师长、亲人，多次称呼的转变，最终称谓从“赵老师”转变成了“老娘”，当然中间也有个姨、妈等称呼，截止目前觉得“老娘”这个称呼最好，亲切、随和、立意明确…但又不仅限于这几点，深意只可意会。

赵老师的圈子里，我接触到的人，都特别友善、礼貌、热爱生活、热爱学习，当然还有个共性就是热爱戏曲、喜欢赵老师唱腔。每次聚会，我都受益良多，这就是人们常说人以群分和近朱者赤吧。

在这个大家庭里面，有一群和我一样的年轻人，或是赵老师的徒弟，或是学生和戏迷（粉丝），赵老师对我们特别用心，要学戏，她都会耐心地讲解和示范。这还不算完，她肯定会跳出艺术范畴，以戏为介质结合现实生活，润物细无声地教给我们做人做事的准则和基本素养，寓教于乐。这是我特别欣赏和尊重她的一个很大的因素。平时工作生活和言谈中，一旦她发现我们有不当之处，都会多次提醒我们，不断强行规范纠正我们的行为举止。

她对我们的关心那也是关怀备至、体贴入微，有好吃的都会想着我们，过年过节都会嘘寒问暖，我们的待遇和她亲生孩子是一样的，好几次给我说你们几个来我给你们包饺子吃，或者过年了过节了，老娘带你们去吃个饭，虽然好几次因为种种原因我未能到场，但还是暖流在心，觉得自己是幸福的，毕竟不是每个人人生中都有没血缘的母亲！

在赵老师的教导和带领下，我们这个大家庭一直一路向好，和谐同行着。有一次我和她的一位徒弟还在共同感慨能成为其中一员的幸运。有人说成年人的世界里很难交到儿时的朋友，但我们却不这样认为，我们就是一个没有任何利益纽带，只因有着共同的爱好，通过赵老师的教导形成的一群挚友知己，互帮互助，互相打气，分享快乐，感悟艺术，让我看到了人生的意义和世界的美好！

赵老师本身也是这样的一个人，她教我们学戏也从不图我们谁会给她交学费还是能送她什么奇珍异宝，说得大点她只是在为秦腔艺术传承做贡献，只要你喜欢这门艺术并想学习它，赵老师都是知无不言言无不尽。教我们的都是大爱和善意，就包括西安这次疫情，她本已超过相关政策的年龄要求，超龄志愿奋战在抗疫一线，为自己的城市能早日“康复”而发光添热。身体力行地给我们这个大家庭打了样板、立下标杆，成为我们高山仰止的旗帜。

在赵老师的耳濡目染下，我才看到了很多东西真的是实实在在的行动，而不是大口号，不是虚的社会观，是真实存在，是有人无私奉献的大爱精神，比如秦腔传承，虽然赵老师的力量在这个大口号下微不足道，但我们的秦腔界肯定不止一个赵老师，万千个“赵老师”就会把这门秦人的艺术推向前沿，赋予其生命力。再比如社会志愿，就不赘述了。

虽然以上这些都是我看到的实实在在的赵老师身影，但距离我还是略显遥远，对我而言赵老师没有那么多光环，她只是一个平凡慈爱的良师益友，为我的小宇宙掌过灯发过热，是我的戏曲老师和第二位“母亲”。

这就是我和赵老师的故事，故事情节没有起伏，没有爆点，但值得我用心去感悟，漫漫人生路，赵老师引领着一段，也温暖着一段。